Hacia una ciencia con conciencia

Los estudiantes elaborarán un macrotipo de tabla periódica, partiendo del reconocimiento de sus regularidades e información establecidas en la misma(sistema periódico) utilizarán éste gran modelo de organización y clasificación como acto inspirador, para: ***Permear en el favorecimiento de habilidades socioemocionales, al reconocer sus cualidades y áreas de oportunidad con las particularidades de los elementos, reconociendo sus fortalezas personales. ***Favorecer la importancia de los elementos de la vida como parte del desarrollo sustentable de su comunidad a partir de la implementación de los desechos sólidos, para canalizarlos al reúso y reducción. *** Privilegiar el cuidado de la salud, la higiene personal y los recursos bióticos y abióticos (biodiversidad, agua y suelo) se alcanzarán los siguientes objetivos inspirados en la tabla periódica o sistema periódico: a) Establecer murales comparativos que involucren sus cualidades vs cualidades de los elementos de la tabla periódica; como forma de reconocer sus habilidades socioemocionales y proyecto de vida. b) Determinar de forma estética-creativa espacios para la recolección de los desechos orgánicos, inorgánicos: metálicos, plásticos y papel. c) Identificar en espacios colectivos de riesgo a aprttir de toma de muestras, cultivo de microorganismos y antibiograma d) Realizar una campaña escolar para favorecer hábitos de higiene, presentando los resultados y conclusiones del proyecto "Hacia una ciencia con conciencia" d) Fortalecer el cuidado de áreas verdes, los espacios en suelosn arenosos, así como los espacios colectivos de convivencia; buscando la mejora del ambiente escolar.